融合教育影子老师在融合教育中发挥着至关重要的作用。影子老师，顾名思义，就是在普通教室里为有特殊需要的学生提供个性化支持和辅导的老师。他们的存在不仅有助于学生更好地融入主流教育体系，也为整个教育体系注入了更多的关怀和包容。融合教育影子老师通常是受过特殊训练的专业人士，他们致力于为有特殊需求的学生提供个性化的支持和帮助，确保这些学生在整个教育过程中拥有与同龄人相似的机会和经历。
融合教育影子老师社会意义
特殊儿童的教育和安置越来越一体化，他们的服务要求越来越个性化和专业化，需要培养特殊儿童适应社会、融入社会的能力，这已经成为各国的教育共识。许多发达国家或地区都将融合教育作为特殊儿童职业教育的理想或终极目标。支持特殊儿童融入普通学校，已经超越了单纯的特殊教育范畴，关系到国家公平正义的目标。
“影子教师计划”的推出，是为了解决内地特殊需要儿童“不能上学、学校问题多、辍学率高”的实际问题。上海旅游语言教育的多年实践证明了该项目的有效性。
融合教育影子老师报考对象
1. 需要从事特殊康复训练或者教育的人员。
2. 学生或特殊教育专业学生。
3. 从事自闭症康复和干预的工作人员。
4. 从事特殊儿童的诊断、康复和康复中心工作人员。
融合教育影子老师需备能力
首先，作为一名影子教师必须要有扎实的基础理论和实践能力，这是对影子教师最基本的要求。更多的是基于ABA理论，而回合制教学，虽然他比较死板，是自闭症的动手能力，但在影子教师的工作中仍然占很重的比例。只有具备扎实的理论和实践能力，才能快速判断孩子反应的ABC (anti - behavior -consequence)，并及时制定反应方法。
融合教育影子老师考试内容
融合教育影子教师资格证考试主要是针对融合教育影子教育专业的知识和技能的考核，具体内容共包括五大类:
(1)融合教育的法律法规;
(2)特殊学生的残疾分类;
(3)超常学生的身体和认知发展
(4)融合教育中特殊学生常见问题的处理;
(5)执行中的项目
