拓展培训师是整个活动的推动者，他们需要具备什么样的专业素质?做一名拓展训练教练并不是一件简单的事情。需要熟悉很多关于拓展训练的知识，对拓展训练有深刻的理解和认知，在活动过程中有较高的思维能力，能够对参与者进行总结和总结。下面和八角藤教育一起来了解一下吧!
拓展培训师教练技巧及方法有哪些?
第一，辅导方法。它是使用教练策略、技术和方法来支持个人或团体。教练不是治疗，也不是咨询，而是教练和自愿的个体之间的一种伙伴关系;非凡的成果是通过发现、设定目标和具体的行动步骤来实现的。教练也是一种知识实体、一种技能和一种联系形式，主要侧重于开发人类潜能，提高个人和团队的能力。
第二，教练指导。它是以教练的方式或方式指导学生。“辅导”绝对不是让对方“知道”一些事情，而是让学员真正去做一些事情，而且必须深刻理解背后的“底线”，具备分析、调整和处理的能力，这样才能在复杂的真实环境中灵活应变。我们不能转移能力，只能通过经验的转移让对方总结知识，从而发展获取知识的能力。
第三，指导技能。”作为一种新兴的管理方法，“教练技术”的核心内容是教练以中立的身份用技巧反映被教练者的心态，让对方了解自己，对自己表现的有效性给出直接的回应，让对方及时调整心态，明确目标，创造最佳状态的结果。培训技术的最终目标是有效地将人力资源转化为生产力。
第四，教练的空间。这个词主要用于学生，指的是一个人或一个团体是否允许教练指导他们。如果学生是开放的，愿意让教练引导他，我们说他已经为教练打开了一个空间。如果教练在实施辅导过程中，学生产生抗拒、拒绝，我们就说学生堵住了自己的心门，不愿意为教练提供“空间”，此时也提醒教练暂停指导或另找方式支持教练。
拓展培训师应具备的基本素质
1. 具有较强的学习能力和沟通能力，能进行准确的活动策划和管理;
2. 体魄强，适应能力强;
3. 具有一定的空间感、身体知觉、手臂柔韧性和动作协调性;
4. 有广泛的知识积累，尤其在心理学、管理学、组织行为学、成功学、领导力、市场营销、团队建设、教练技术等学科方面有较强的造诣。
拓展培训师发展前景
发展培训进入我国已有十多年，在深度和广度上都发生了巨大的变化。目前，拓展训练正处于团队活动和深度团队建设两个阶段，并逐步向主题拓展训练和体验式教育两个高级阶段迈进。
从广度上看，在外资企业刚进入我国时，拓展训练只在外资企业中开展，现在正在向各类企事业单位、各类工矿企业等一些特殊群体拓展。特别是目前，各级学校逐渐将拓展训练引入到学生的日常教学中。因此，拓展训练在未来将显示出蓬勃的生命力。
